Hoe het vinden van je talenten, dromen en drijfveren alles doet kantelen

“Talenten zijn net zoals natuurlijke grondstoffen, ze liggen vaak diep begraven. Je moet er naar zoeken, diep graven in jezelf, omdat ze meestal niet aan de oppervlakte liggen. Je moet de omstandigheden creëren waarin ze zichtbaar kunnen worden.”
Ken Robinson

Na 7 jaar ploeteren had ik eindelijk mijn diploma op zak. Ik was supertrots en opgelucht tegelijk. Maar in de drie vervolgstudies mislukte ik faliekant. Niet omdat ik mijn best niet deed, mijn cijfers waren prima, maar de opleidingen waren niet ‘my cup of tea!’ Hoe had ik ooit kunnen kiezen voor werktuigbouwkunde, ICT en bedrijfseconomie?

Als er iets niet bij me past…

Het was alsof ik jarenlang had gezwoegd om een ladder te beklimmen. En nu ik eindelijk boven gekomen was met mijn HAVO-diploma op zak, kwam ik er achter dat de ladder tegen de verkeerde muur stond. (Steven Covey)

Ik was ten einde raad

Teleurgesteld ging ik werken bij een stropdassen-winkel en dat terwijl ik nog nooit zo’n ding gedragen had. Ik voelde me doodongelukkig met die strop om mijn nek en werd al snel ontslagen. Gelukkig kon ik bij kledingwinkel Cool Cat terecht.​Dat bleek mijn redding te worden.

Een leuke collega van de kinderafdeling deed wat geen leraar in 15 jaar onderwijs had gedaan, ze hielp me in de goeie richting en wees me op mijn talenten: 'Je kunt heel goed met kinderen omgaan.'

Waarom word je geen meester?'

Ik was al 21 en besloot de laatste kans te grijpen. Vanaf de eerste schooldag op de PABO voelde ik me als een vis in het water. Een enorme opluchting maakte zich van mij meester. Eindelijk had ik gevonden waar ik zo lang naar had gezocht. Ik vond alles leuk, kreeg hoge stage-beoordelingen en slaagde zonder enige moeite binnen de gestelde tijd.

Voor het eerst in mijn leven.

​Ik werd zonder te solliciteren aangenomen op mijn laatste stageschool en begon pas op mijn 25ste echt mijn talenten en kwaliteiten te ontdekken. Ik was opeens gemotiveerd om te leren, beter geconcentreerd, ik gedroeg me een stuk gezelliger in de lessen, mijn resultaten waren beter en ik kreeg meer zelfvertrouwen.

Als we alles zouden doen waartoe we echt in staat zijn, 
dan zouden we letterlijk verbaasd zijn over onszelf
Thomas Edison

Als meester herkende ik veel van mijn eigen worsteling in een flink aantal van mijn leerlingen. Omdat ik als leerling zelf had ervaren hoe het vinden van je talenten, dromen en drijfveren alles deed kantelen was ik als meester erg gedreven om vooral op dat vlak proberen het verschil maken.

Bijna tweederde van de havo- en vwo-eindexamenkandidaten heeft nog geen definitieve studiekeuze gemaakt. Een groot deel van de aankomend studenten heeft zelfs geen enkel idee wat ze volgend schooljaar moeten doen. Dat blijkt uit een peiling van Qompas, een platform voor studie- en carrièrekeuze, onder ruim 1.200 leerlingen. Bijna een op de drie examenkandidaten heeft nog geen idee wat hij wil doen. Daarnaast is er een grote groep twijfelaars, namelijk 44 procent. Vooral havisten hebben moeite met kiezen. bron : het AD

Michel Linthorst
Ontwikkelaar en trainer van de 7 Life Skills-methode. 
Auteur van 'De 7 vaardigheden van de inspirerende leraar'  maart 2017, uitgeverij Lannoo Campus 

Agenda
1-daagse introductietraining
28 januari 2017
'De 7 vaardigheden van de inspirerende leraar' 
Een praktische en ervaringsgerichte training met oefeningen, tips en inzichten.   
'Haal het beste uit jezelf en je leerlingen'

meer info

Inschrijven
Stuur een mail voor meer info of om in te schrijven voor : 
'De 7 vaardigheden van de inspirerende leraar'

inschrijven