Wat is een duurzame aanpak voor de meest voorkomende problemen op school?

Op 12 oktober geef ik een introductie training voor iedereen die nieuwsgierig is naar de duurzame totaal-aanpak van 7 Life Skills. Aan de hand van een praktijkverhaal illustreer ik de eerste stap. 

Erik is 19, zit op het speciaal onderwijs en is er helemaal klaar mee! Hij is lusteloos, gaat steeds vaker verveeld gedrag vertonen, komt te laat, let niet op in de les en geeft bijna iedere dag zijn irritante klasgenoot een klap voor zijn kanis. Hij vertoont problemen die je als leraar vast zal herkennen. 

• weinig motivatie & plezier
• concentratie-gebrek & last van verveling
• gedragsproblemen & pesten
• gebrek aan veerkracht & doorzettingsvermogen
• weinig energie & vermoeidheid 

Ik geloof niet dat je problemen in het onderwijs oplost door je slechts op één onderdeel te richten. Simpel weg eisen:

'Erik, ik wil dat je je concentreert'

of 
'Erik doe eens wat beter je best,'
dat helpt in de meeste gevallen niet. Dat zullen de meeste leraren beamen. Je zult naar het geheel moeten kijken: ​welke factoren spelen een rol? Wat zijn de oorzaken van zijn gedrag?

Daarom ga ik met Erik aan de slag. Als eerste stap help ik hem zijn drijfveren en dromen te ontdekken. 

'Ik wil van school,' zegt Erik. 

'Wat ga je doen als je van school af bent?' vraag ik. 
Hij trekt zijn schouders op. Erik is een boom van een vent. Zijn motivatie: nul.
En daar gaat hij letterlijk onder gebukt. 

'Stel je voor dat je morgen kan gaan werken en alles is mogelijk,' vraag ik. 
'Ja, ik weet wel iets,' zegt hij na lang aarzelen,'maar dat kan toch niet,'
'Stel je voor dat alles kan, zonder beperkingen. Je kan alles en je bent er nog goed in ook. 
Wat zou je dan doen?'
'Dan zou ik heftruck chauffeur willen worden, net als mijn oom. Maar dat kan niet, want dan moet je een opleiding hebben voor gevaarlijke stoffen enzo. En dat haal ik nooit.' Nog diezelfde dag overleg ik met de stagebegeleiders.
'Hij zou mee kunnen doen met de cursus op het praktijkonderwijs,' zegt mijn collega. Maar het zal pittig voor hem worden. 'Maar de enige manier om er echt achter te komen is door hem de kans te geven.

En in hem te geloven!' ​

Een paar weken later volgt Erik als gastleerling op de praktijkschool zijn eerste les van de cursus. Hij kan helemaal niet opschieten met zijn 'tijdelijke' klasgenoten, maar dat zet hij gewoon opzij. Hij heeft een kans gekregen en pakt  die met zijn grote handen beet. Vanaf dat moment leert hij als een bezetene, onvermoeibaar. Hij wil zelfs in de pauzes niet naar buiten,’ dan kan ik lekker rustig werken.’ Ook thuis zit hij uren achter zijn computer te oefenen. 

Erik heeft eindelijk weer een doel.

Erik is een stuk vrolijker, net als zijn 'irritante' klasgenoot want die krijgt geen klappen meer. Ook voor de leerkracht is zijn gedrag een verademing.
Na 2 maanden is de cursus voorbij en wacht hij gespannen op de uitslag. 

Erik haalt in één keer zijn certificaat!

En of hij nou heftruckchauffeur wordt of niet. Hij overstijgt zichzelf, omdat hij zijn innerlijke drijfveren heeft gevonden. Zijn zelfvertrouwen krijgt een enorme boost en hij kan weer lachen. 

De eerste stap: 
1. Help je leerlingen te onderzoeken wat hun talenten en dromen zijn.
Koppel waar mogelijk hun doelen en drijfveren aan het lesprogramma.
Hierdoor krijgen ze meer voldoening en motivatie om te leren.

De andere 4 stappen zal ik in volgende blogs behandelen maar een korte omschrijving vind je op de homepage van 7 Life Skills 

Natuurlijk los je niet alle problemen op korte termijn op.
Ook voor Eric niet. 

Ik geloof niet in sprookjes

Soms is het al heel mooi als je de problemen enigszins kunt verminderen.
Maar je hebt niet alles zelf in de hand. 

• Wat gebeurt er met Eric nadat hij van school af is?
• Hoe wordt hij begeleid?
• Welke kansen krijgt hij?

 
Met deze totaal-aanpak help je een leerling als Eric om sterker te worden en zijn kansen kunt vergroten. Je kunt jouw leerlingen helpen om beter voorbereid te zijn op hun toekomst door de benodigde vaardigheden en eigenschappen te versterken. 

Het allerbelangrijkste: help je leerlingen te ontdekken: 

• waar ze goed in zijn
• waar ze graag hun bed voor uit willen komen (hun drijfveren)
• in welke richting ze zich met veel plezier willen blijven ontwikkelen

Pas dan is een aanpak duurzaam.

Michel Linthorst ​
download de brochure over de training

meer info over 7 Life Skills

Schrijf je hier in voor de blog
Of lees de meest gelezen blogs