Het is mijn allereerste 7 life Skills-les in Engeland sinds onze grote oversteek naar Engeland. 'Durf je het aan met 14 kinderen?' vraagt de directrice van de enorme school. 'Ze hebben flinke gedragsproblemen.' 'Geen probleem,' zeg ik net iets te stoer. Maar deze kans laat ik niet lopen. Aan het eind van de dag druppelen ze het lokaal binnen en smijten hun tas gefrustreerd in een hoek Ze hebben net 2 proefwerk-weken achter de rug. Ik heb mijn les in het engels uitgeschreven. 'I would like to start….' …en dan zou ik vertellen over talenten en kwaliteiten ontdekken. Over doelen en dromen onderzoeken en… Ze vliegen door het lokaal. Schoppen ruzie. Knokken om een bal. Schreeuwen onverstaanbaar in hun straattaal. Slepen met stoelen. Trekken een tafel om. Chaos! Ik ben wel wat gewend in het speciaal onderwijs. Maar dit… Ik moet schakelen. Nu! Stil zitten lukt ze niet. Luisteren ook niet. Ik blijf rustig. Schreeuwen om hun aandacht staat zo machteloos. Een preek over hun gedrag, hebben ze al zo vaak gehoord. Kansloos. Gelukkig weet ik dat alle kinderen die niet stil kunnen zitten graag bewegen. Logisch! Ik heb ze zo vaak meegemaakt. Ze proberen voortdurend aandacht te trekken van jou of hun klasgenoten. En de hele dag zoeken naar een smoes om maar te kunnen bewegen. Tijdens de 7 life skills-les zijn zij juist de beste. Daar hoeven ze even niet te denken en stil te zitten. Ze mogen leren door te doen, ervaren en….te bewegen! Uiteindelijk verandert hun gedrag vaak… en tonen ze meer van zichzelf. En blijken het normale kinderen, waar niet veel mis mee is, die klasgenoten helpen, leiders zijn en humor hebben. Er valt een stilte van 4,3 seconden. Net genoeg om de oefening uit te leggen. 'Je krijgt twee keuzes. Bijvoorbeeld: 1. Ik hou van bewegen of 2. Ik hou van stilzitten. Kies je voor bewegen, dan ga je links staan, Kies je voor stilzitten dan ga je rechts staan.’ In sneltreinvaart vuur ik telkens twee keuzes op ze af. ‘Tekenen of rekenen?’ ‘Luisteren of vertellen?’ ‘Sleutelen aan je fiets of werken in de tuin? Het is rumoerig. Heftige discussies. Wilde lijven rennen en botsen door de ruimte. Maar… ik heb hun aandacht. …enigszins. In mijn hoofd plan ik mijn volgende zet. Een concentratie-verhogende oefening: leiden en volgen. Ik vraag de drukste van het stel of hij de oefening met mij wil voordoen. 'Ik ben de leider en loop door de klas, jij probeert me te volgen. ' Ik maak het hem steeds moeilijker. Hij wil slagen, dus concentreert zich. Ik voer de moeilijkheidsgraad langzaam op. Naarmate ze zich meer moeten focussen worden ze rustiger. 'Loop met je ogen dicht naar de overkant, de andere kinderen houden je daar voorzicht tegen. Aan het eind van de les werken ze in opperste concentratie. Les twee De leerlingen komen druk binnen net als de vorige keer. Ik probeer er meteen meer structuur in te brengen. Doel 1. Zit ‘normaal’ op een stoel. Doel 2. Blijf erop zitten tot de oefening begint. Het lukt eigenlijk vrij makkelijk, tot mijn verbazing. We doen eerst wat worstelspelletjes om energie en de nodige frustratie kwijt raken. Tijdens een speciale versie van blinde-mannetje gebeurt er iets wonderlijks. Ze worden ineens veel rustiger. Vanaf dat moment zijn ze vol aandacht. Ik zie langzamerhand andere kinderen tevoorschijn komen. Ze tonen hun ware gezicht, helpen elkaar, zijn vriendelijk en hebben humor. Ze hebben geen moeite met stilzitten omdat ze weten dat ze zo weer mogen bewegen. Twee leerkrachten gluren door een raampje naar binnen. Na afloop vragen ze nieuwsgierig hoe ik dat aangepakt heb. Tijd voor de laatste oefening. De leerlingen staan als standbeelden. 'Het is verboden te bewegen en te lachen.' Ik zing zo vals mogelijk, trek mijn lelijkste gezicht, en dans uit de maat. en doe mijn gekste silly walks Niemand kan zijn lachen houden.
'Nog een keer,' eisen ze. 'Volgende keer weer,' zeg ik koel. 'Altijd je les leuk eindigen,' zei mijn eerste mentor. 'dan hebben ze weer zin om terug te komen.' 'Heb je iets geleerd vandaag,' vraag ik. De drukste en kleinste van het stel zegt: 'Ik vertrouwde alleen mijn familie, maar vandaag heb ik ook andere mensen leren vertrouwen.' Slik! Michel Linthorst Wat deelnemers aan de training zeggen Blog automatisch ontvangen Volg 7 Life Skills op Ps. Natuurlijk is het hiermee nog lang niet klaar. Om een stevige basis te leggen voor de toekomst zullen de kinderen iedere week minstens een uur moeten oefenen en meer ervaring met de vaardigheden moeten opdoen. De afwisseling tussen zitten en bewegen helpt ze ondertussen wel om met meer plezier het denkwerk te verrichten.
Aad
13/6/2015 08:06:29 am
Mooi verhaal, Michel. En natuurlijk mooi gedaan. Dank zij mensen die blijven investeren en kijken naar wat echt werkt wordt het langzamerhand toch allemaal wat mooier. Succes!
Michel
13/6/2015 08:18:33 am
Dank je wel Aad, voor je bemoedigende comments! Long time no see. Wanneer ik weer eens in NL ben zoeken we elkaar even op!
Thea Grote Gansey
13/6/2015 08:26:09 am
Mooi dat je dit ook in Engeland kunt doen, Michel!
michel
14/6/2015 02:34:45 am
Dank je, Thea, dat is inderdaad wel heel fijn. Ik vind af en toe naar NL reizen geen probleem, leuk zelfs. Maar het is fijn dat het hier ook opgepikt wordt
mariette
14/6/2015 01:49:41 am
Jemig, Michel, wat goed gedaan, van die kinderen en van jou!! Verbaast mij overigens niets!!! See you soon,mariette
Michel
14/6/2015 02:37:04 am
Hoi Jetten, nou dat ik het voor elkaar zou krijgen, daar was ik in het begin van de eerste les niet 100% zeker van. Maar aan het eind dacht ik dat het zo moeten kunnen. Maar de groei die ze in 2 lessen lieten zien duurt meestal wat langer, vandaar. Maar bedankt in je vertrouwen in mij. Gebruik je nog wel eens was oefeningen van de workshop?
Esther
14/6/2015 04:38:03 pm
Erg benieuwd naar jouw silly walks mies! Mooie ervaring, keep up the good work..
michel
14/6/2015 04:47:25 pm
Hoi Essie, mijn silly walks skills zijn erg goed! Ik demonstreer ze heel graag voor je. De training die ik in juli zou geven is uitgesteld naar september, maar wie weet komen we toch even. In dat geval zou ik ook heel graag bij kletsen. Groetjes Mies
Els
18/6/2015 10:44:12 am
Ik ben vol bewondering!
Michel Linthorst
18/6/2015 10:58:26 am
Dank je Els! Comments are closed.
|
Werkboek:
|