Waarom Kinderen beter leren door te bewegen

Veel kinderen hebben moeite met stilzitten, focus en concentratie. 

Deze leerlingen zijn vaak doeners. 

Ze vinden het fijn om te leren door te doen, te ervaren en... te bewegen. 
Van denken worden ze meestal maar moe en druk in hun koppie. 

Veel kinderen, niet alleen doeners maar ook denkers, 
blijken veel baat te hebben bij meer beweging. 

Uit een onderzoek van de universiteit van Göteborg onder 2.000 twaalf-jarigen bleek: 

2 uur extra bewegen verbetert de schoolprestaties 
(gepubliceerd in de Journal of School Health) 

Mijn ervaring met kinderen die moeite hebben met leren op de traditionele manier, 
is dat ze constructiever en socialer gedrag vertonen
tijdens lessen waarin ze mogen bewegen en doen. 

Afwisseling tussen denken en doen helpt deze kinderen om beter te functioneren
in een denk-gerichte schoolsituatie. 

Leuk gezegd! Maar hoe organiseer je dat?

De extra beweging hoeft niet alleen plaats te vinden tijdens bewegingsonderwijs, 
hetgeen lastig te organiseren is in de praktijk. 
(Wil je net een uurtje extra bewegen blijkt de yoga-voor-huisvrouwen-club net bezig te zijn met de kraanvogel-oefening. )

Het kan ook makkelijk in de klas gedaan worden als spelvorm tussen de lessen door, 
een uurtje per week in de speelzaal of buiten op de speelplaats. 

Je slaat helemaal een dubbelslag als je het bewegen combineert
met het oefenen van belangrijke vaardigheden. 

Michel Linthorst 

Wil je dat je leerlingen niet alleen betere prestaties halen maar ook socialer met elkaar omgaan: 
volg dan een training van 7 life skills. 

Blog automatisch ontvangen
Volg 7 Life Skills op
Facebook
Linkedin
twitter