7 Life Skills is een geweldig programma dat jongeren helpt hun verborgen talenten, dromen en passies te ontdekken. Het doel is om vaardigheden te versterken die ze iedere dag nodig hebben. Hierdoor krijgen ze meer zelfvertrouwen, veerkracht en doorzettingsvermogen. Ze leren om te gaan met problemen en uitdagingen. ISK Den Bosch |
Werkboek 7 LIfe Skills voor jongeren
7 Life Skills voor Jongeren is hét werkboek voor jongeren dat helpt bij:
✅ Het ontdekken van je talenten, dromen en drijfveren
✅ Het vinden van je identiteit en originaliteit ✅ Het vergroten van zelfvertrouwen en eigenwaarde ✅ Werken aan mentale gezondheid, veerkracht & doorzettingsvermogen ✅ Het versterken van essentiële vaardigheden ✅ Het onderzoeken van vervolgopleiding en werkmogelijkheden |
Dit boek is geschreven voor:
✔ leerlingen van groep 7 & 8 ✔ jongeren en jongvolwassenen ✔ Mentoren en docenten die hun leerlingen beter willen begeleiden. ✔ Ouders die hun kind zien vastlopen en hen willen helpen groeien. ✔ Leerlingen die geen plek vinden in het schoolsysteem en op zoek zijn naar richting. |
Bekijk hier de inhoud van het werkboek
|
De 7 Life Skills-ontwikkelings-spiraalDe 7 vaardigheden staan met elkaar in verbinding en versterken elkaar!
|
7 Life Skills is door docent en trainer Michel Linthorst in de onderwijspraktijk ontwikkeld & getest.
Michel is al bijna 30 jaar docent en geeft al meer dan 15 jaar trainingen in alle types onderwijs, organisaties en bedrijven in binnen en -buitenland. |
Wat deelnemers zeggen over 7 Life Skills
“Ons team was unaniem. Je toegankelijkheid en de toepasbaarheid van de methodiek past perfect in ons team. We zijn dan ook meteen begonnen met het toepassen van 7 Life Skills”
E. De Vries, Uden |
Hoe kun je 7 Life Skills inzetten?
Zowel individueel als op groepsniveau.
Hieronder de toepassingen:
Downloads voor deelnemersOp deze pagina vind je regelmatig nieuwe oefeningen, bijlages en ander materiaal ter aanvulling op de 7 Life Skills-training.
|
‘Veel getalenteerde, briljante en creatieve mensen denken dat ze niks kunnen, omdat hetgeen waar ze goed in zijn op school niet echt als belangrijk gezien werd, of zelfs gestigmatiseerd werd.’
Ken Robinson |